早春的风未肯收尽余寒，肆虐地发着余威。路旁，柔嫩的柳枝随风摇曳。
车窗内暖意融融。高速路口，收费员满面含笑，程序性地地向过往行车一一颔首。朱校长忽发感慨：“哎，和他们相比，我们真的很幸福！”“为什么？”我很好奇。“我们每天面对的是鲜活的生命，充满创造和神奇。你没有这种感觉吗？朱校长反问。“幸福在心啊！”她意味深长地说。我陷入沉思，不由扪心自问：“我幸福吗？”
在印象里，幸福似乎仅仅就是一个名词，冷冰冰毫无暖意，离我那样遥远。十多年前，刚走上工作岗位，那时，为了一个好成绩，每天绞尽脑汁地挖掘着孩子的“潜力”，看着一张张疲惫和厌烦的小脸，心里倍感无奈和茫然，工作的幸福便无从谈起。
偶然的机会，进了城来到外国语学校，寄宿制学校每天早出晚归，行色匆匆，一入校门便连轴忙碌，无片刻闲暇。渐渐地，工作成了例行公事，倦怠悄然塞满心胸，幸福似乎离我更是渐行渐远。
这是我的全部吗？似乎是，又似乎不全是。和孩子们的点点滴滴便慢慢在脑海里复苏。不知从什么时候起，那些“可恨”的孩子有时竟那样可爱，麻雀般的整天围着你叽叽喳喳，对我，从前真是一种折磨，现在竟能笑着饶有兴味地倾听，那稚气的话语里，总能令人忍俊不禁。有人说：“谁爱孩子的叽叽喳喳声，谁就爱教育。”我爱教育吗？说不上爱，但孩子在我心里却越来越重要。
前几天，收到一个孩子家长的短信：“老师，孩子能得到您的认可，我感到由衷的高兴，感谢您这几个月来对孩子的关心和付出，我代表所有家长再次感谢您！”我究竟做了什么？仅仅是一个调皮孩子有了一点点进步，我及时表扬和鼓励了一下而已，竟使孩子每次回家总是在家长面前反复提及。昨天，又收到了现就读一中的一个孩子发来的短信：“紧张学习的间隙，忽然又想起了您，短短的信，载着我的思念，希望你能收到。当年您施我以师情，似泉水，时时涤荡着蒙昧的心，令我发现了自己，今天，想送句祝福：老师，希望您天天快乐！”类似的点点滴滴，不也是不胜枚举吗？每每想起，心理便暖暖的，这应该就是幸福吧？
幸福在心，说的真好。其实，幸福真的就是一种心态。任何行业都有竞争和压力，教育也不例外，关键是在压力面前保持一种良好的心态，学会变压力为动力，不断地充实和提高自己。仔细想想，我们没有理由不感到幸福，和从前比，我们的条件在不断改善，理念在不断更新，素质在不断提高，当你满怀自信，微笑着走上讲台，在孩子面前，挥洒自如地驾驭着课堂，张扬着你的智慧和风采；当孩子对你敬爱有加，依恋备至，个性飞扬，快乐得像只小鸟，那是一种怎样的幸福呀！幸福是一种心态，唯有热爱本职工作的人，才能够拥有！
幸福是一种不断的超越和追求。教育是“雕塑心灵”的事业，唯有把工作当事业去经营，做一流的教师，做最好的自己，才能够把工作做好。我们每天面对的就是一些琐碎小事，年复一年，日复一日，职业倦怠便会悄然而至。可是，教育又是一门艺术，只有不断学习，不断探索和积累，才能不断提高，才能把琐碎小事做到极致和完美，在不断的自我追求和超越中，才能不断进步，取得成功，幸福就在克服职业倦怠后取得的一次次成功中。幸福是一种智慧，唯有善于追求的人，才配拥有！
幸福在心，在于对工作的爱和追求中！想通了这些，一丝甜甜的滋味面涌上心头！
窗外，暖暖的阳光已爬上枝头，一丝丝新绿便在这料峭的春寒里若隐若现，原来，春天就在身边！
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