在校门口的西边，有一个漂亮的花坛。进入花坛，首先映入眼帘的是玉兰花，玉兰花才刚刚发出小芽一个个在树稍上挂着，像毛毛虫似的，可爱极了。玉兰的右边是粗壮的枣树，枣树叶也刚刚露出小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。枣树的前面就是一排造型奇异的垂槐。垂槐树的叶子像蝴蝶，树的形状就更奇加奇特了，远看，垂槐像一个悬挂在半空的皮球。垂槐的右边是小池塘，小池塘是一个大大的S型，池塘里，池水清澈见底，水平如镜。一群群五颜六色的鱼儿游来游去，像给小池塘穿上了一件花衣裳。有的在嬉戏玩耍，有的在追逐打闹，还有的小脑袋凑在一起，像是在议论着什么。
老师的话：
很喜欢你的这段文字。首先总说花坛给人的印象——漂亮。然后依次详细描写了玉兰、枣树、垂槐、池塘、小鱼。景物的顺序非常清晰，谁在谁的哪个方位，交代的很清楚。而且作者还抓住了各自的特征进行了细致描写，玉兰和枣树的嫩绿，垂槐的造型奇特，小鱼的调皮都写得细致入微，栩栩如生，形象生动。抓住特征、运用多种修辞方法进行描写，活化了景物。
最喜欢你的这一句：“远看，垂槐像一个悬挂在半空的皮球。”运用比喻的修辞，一下子就将垂槐的样子给写了出来，太形象了。
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